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Dernière phase du travail préparatoire, l’enregistrement des vignettes historiques s’est déroulé le mardi 10 juin 2014 auprès de la classe de CM2 de Mme DAGNEAUX.
Les vingt-huit élèves de CM2 ont pu enregistrer sur support numérique, les textes qu’ils avaient préparés lors de la séance dernière. Chaque groupe de quatre élèves s’est réparti les éléments du texte explicatif pour former, collectivement, une notice vocale, destinée à être insérée dans la visite finale.
En répétant les textes, en s’appropriant les mots et en retravaillant les phrases, parfois un peu complexes, les élèves ont pu, de manière ludique, mais très sérieuse, collaborer pour poser leurs voix.
Pendant la séance, en petits groupes, chacun s’entraide. On découvre les textes, on les répète, et si pendant l’enregistrement le silence se fait, la séance d’écoute, toujours attentive, donne lieu à des remarques pointues. « Là, ta voix n’est pas bien, tu n’articules pas assez » dit l’un. On réalise que chaque enfant a une diction propre, un accent qui lui appartient. Au final, les sons capturés sont à l’image de cette classe et du quartier qu’ils vous feront bientôt découvrir.
Voici quelques exemples de notices qui seront insérées dans la visite finale.
1. Paul et l’explication du rôle du Parlement du Dauphiné avant la révolution française
2. Rédouane à propos de la réaction du roi de France à la révolte du Parlement du Dauphiné
3. Carla sur le couvent Sainte-Cécile